一次闲谈中，一位朋友让我用一种花来形容教师这一职业，我脑海中即刻浮现出各种各样的花：娇艳欲滴的玫瑰，傲霜斗雪的梅花，清新淡雅的菊花，雍容华贵的牡丹，出淤泥而不染的荷花……然而，似乎这些经常被人称道的花种并不适合用来形容“教师”这一崇高而神圣的职业。

       直到有一天清晨，我踱步于乡间，偶然抬头，映入眼帘的是一大片即将成熟的向日葵，它们努力地迎着阳光微笑，大大的花瓣中承载着饱满的果实。我忽然灵光一现，心中有了答案，教师不就像那向日葵的大花瓣吗？心中装满了孩子，笑脸永远迎着阳光，充满无限的朝气和永恒的希望。

       我又想起自己的一位朋友，她是一名基层人民教师，在榆林市横山县最南端的石湾镇中心小学教书，她的名字叫李梦圆，她就像那盛开着的向日葵，给石湾镇中心小学的孩子们带来了温暖与阳光。

       2014年毕业于天津音乐学院的她毅然放弃了大城市优渥的生活，来到了贫瘠的南部山区任教。我曾问过她为什么不留在大城市里发展，毕竟繁华的都市对年轻人来说意味着更多的机会，追赶潮流，追求高品质的生活不正是90后这一代人梦寐以求的吗？她笑着抗议道：“你这是对我们90后有偏见啊，认为我们是蜜罐里泡大的，吃不得苦，耐不住劳，其实我们也是肩能挑责的共产主义战士！毛主席都说过，世界归根结底是我们的，怎么地，你这么不信任我们，是不是想和毛主席爷爷叫板呢！”没等我感叹这小姑娘言辞犀利，我这老年人一招便败下阵来呢，她话锋一转又说道：“你说的也不无道理，灯红酒绿的生活确实令人向往，我的好多同学宁可在北上广做一名“蚁族”，也不愿回到二三线城市，因为大都市充满了机遇和挑战，或许今天你还住在狭小昏暗的地下室，明天就搬进了富丽堂皇的别墅，正是未来的无限可能，才会刺激一批又一批的青年加入到北漂的大军中，他们的梦想就是成为下一个脱颖而出的人。”“那你呢，你为什么会选择和他们截然相反的人生路，来到这偏僻荒凉的山区做一名普通的音乐老师呢？”我问道。她略顿了顿又说：“往高尚了说，我想用自己的知识成就山区孩子们的音乐梦想，我的学生中有好几个人很有音乐天赋，只不过由于条件所限，很难有所发展，我只能尽我所能帮助他们；往自私了说，我不想活得太累太拼，周末能回家陪陪父母，他们生病的时候能在身边照顾，我受了委屈可以找他们哭诉，这样的生活不是也很幸福吗。”我惊诧于她真实的同时更佩服她的选择，我相信她说出了心里话，正是因为答案的不矫揉造作，才会让我打心底里佩服这个阳光的女孩。她把一生中最美好的时光奉献给了她的学生，献给了山区，献给了她所钟爱的事业，同时也把陪伴带给了渐渐迟暮的父母，让亲人少了些牵挂，多了些欢乐。

       这朵向日葵，好美！

       音乐对于山区的孩子来说是个奢侈品，很多人连钢琴都没有见过。为了改变老旧的教学模式，即老师一句学生一句般的教唱，李梦圆老师多次申请学校购买一架钢琴，由于学校经费紧张，这项提议多次被搁置，可她并不气馁，还是一次次的为此事奔走，甚至提出自己掏一部分钱，学校垫一部分钱，共同出资购买钢琴的意愿。谢亚军校长终究被她的执着打动，从拮据的经费中拿出一部分给学校购置了一架钢琴。钢琴拆开的时候，孩子们围着它不停地打量，看着老师的手指像精灵般在黑白琴键间飞舞，他们的眼中满是羡慕，李老师读懂了孩子们内心的渴望，她走过去握着一个学生的手奏出了一首《小星星》，赢得了孩子们的阵阵欢呼。

       我也读懂了她，她希望孩子们的音乐梦想像黑夜里的星星，永远不会熄灭，永远闪亮在心中。李老师不仅能弹，更是会唱，在学校组织的清水沟敬老院慰问演出中，她用美妙的歌声为孤寡老人带来了温暖，而此时和熏的微风也带着歌声来到一片向阳花海，一朵朵向阳花随风摇曳，像极了人们开心的笑脸。

       党的春风拂过大地，每年都有大批的特岗教师扎根于陕北这一片广袤的黄土地上，充实着西北地区的师资力量。他们不畏艰苦，坚守在讲台上；他们甘于奉献，吃住在校舍里；

他们任劳任怨，累倒在办公室里。艰苦的条件阻挡不了爱心的传递，对学生，对老人，对社会，只要是正能量，我们都要传递。

       瞧！远处向阳花海中，李老师正在静静地弹琴，几只蜜蜂辛勤地劳作着，从这幅美好的画面中，我们看到了一位90后青年教师对教育事业那份质朴的爱。